Информације

Како открити проблем код детета кроз његове цртеже

Како открити проблем код детета кроз његове цртеже


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Већина деце воли да слика, црта, црта, боји ... Дечје цртање није само још једна игра или активност, цртање представља свет детета. Не дефинише нити објашњава све што се детету дешава, али можемо посматрати његове маштарије, њихове укусе, а такође и страхове и забринутости, а како цртеж еволуира са дететом, такође нас обавештава о тренутку развоја у којем су. Можемо ли дететом открити проблем преко његових цртежа? Да видимо како да их протумачимо.

Цртање за децу је прилика да се повежу са њиховим унутрашњим светом и са оним стварима које први пут доживе, изненаде и понекад их уплаше.

Кроз дечије цртеже можемо видети оне детаље које као одрасли можемо занемарити и који су за дете постали протагонисти свог света и не знају како то да објасне или наложе. То је врста позоришне сцене на којој дете може да каже, нареди и изрази оно што мисли, осећа, воли или се плаши.

У психологији је цртање још једно средство за знање детета које нам, добро употребљено, даје пуно информација о томе како се дете осећа, шта га брине, његову личност итд. Цртање нас у фазама приближава његовом афективном свету или тренуци у којима још увек не знате или не можете да саопштите оно што осећате и што вас се тиче.

Прво што треба разјаснити је то тумачење дететовог цртежа није лак задатак, па ће га морати обавити стручњаци за тумачење цртежа, пројективне технике и дечија психологија. Оно што ја као родитељ могу да протумачим као нормално на цртежу свог детета, можда није тако и оно што ми може бити упадљиво може бити нормално у његовој фази развоја или може бити повезано не толико са проблемима или поремећајима, већ са нечим што он је видео недавно или вашу фантазију.

Ако на пример мој син црта пиштоље или сцене пуцања на свом цртежу ... да ли то значи да је насилно агресиван или да има проблем? Не нужно. Можда сте недавно гледали филм, серију или видео игру са оваквим сценама. У цртању не обраћамо толико пажње на оно што он црта, већ на то како то црта, место које цртежи заузимају на папиру, боје које се користе, присуство или одсуство елемената на њиховим цртежима, притисак оловке при цртању итд ...

Цртеж је још један извор информација и не једини, али истина је да су информације које ми даје цртеж врло корисне. Можемо знати место које дете осећа у породици, са којима се осећате уједињеније или с којима се осећате удаљеније у породици, на пример. Или ако сте несигурно или плашљиво дете, ако требате да комуницирате са околином и осећате да не можете ... То нам даје драгоцене податке о унутрашњем свету детета.

- Даје вам способност да савладате покрет, дете развија основне аспекте у својој еволуцији, као што су постављање основних основа за читање и писање, самопоуздање, искуство унутрашње мотивације и креативности.

- Омогућава међуљудску комуникацију, и свесни и несвесни, (ово је оно занимљиво што нехотично броји ствари)

- Изразите свој унутрашњи свет.

- Разрада сукоба. То је начин за решавање сукоба и тензија за дете.

- Деца почињу да цртају писањем, и мало по мало цртеж еволуира ка уређенијим и препознатљивијим облицима (геометријски облици, људска фигура, елементи света који га окружују ...). Како дете заобилази контролу покрета тела и развија фину моторику, његови цртежи постају организованији него у раним фазама.

- До 4 године превлаче доодле логотипи, а од овог доба надаље почињу да се појављују прве људске фигуре (који еволуирају између 4 и 7 година кад постану свесни шеме тела) или цртежа куће или дрвета.

- Између 7 и 9 година, још један појам се појављује код деце, просторни односи између предмета на цртежу.

- између 9 и 13 година, деца желе да њихов цртеж буде што реалнији.

Различите фазе цртања уско су повезане са развојем детета како на когнитивном, емоционалном, психомоторном или социјалном нивоу, тако да нам дечији цртежи не пружају само информације на емоционалном или личном нивоу, већ ми пружају и податке о зрели или развојни ниво детета.

Што се тиче цртежа, желели бисмо да истакнемо значај детета да слика, црта, црта, слободно се изражава. Важно је да одрасли не осуђују дететов цртеж, ако нам се чини исправним или погрешним, или ако је обојен изван маргина или ако оно што је дете нацртало за себе каже да пас изгледа као кобасица са ногама ... Морамо дозволити детету да се изражава на начин на који жели или зна, али ако дете установи да одрасла особа суди о његовом „делу“, велика је вероватноћа да ће престати да га ради.

Можете прочитати још чланака сличних Како открити проблем код детета кроз његове цртеже, у категорији Понашање на локацији.


Видео: Vežbanje koncentracije kod dece (Може 2022).