Информације

Лечење дечијих сметњи у учењу

Лечење дечијих сметњи у учењу


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Тхе Проблеми са учењем деце може имати негативне последице на интелектуални и емоционални развој деце. Ако се не идентификују и не лече на време, самопоштовање, лична вредност, друштвеност и, уопште, могу бити погођене свакодневне активности детета. Рано откривање је неопходно за започињање лечења што је пре могуће. Супротно ономе што би неко могао помислити, проблеми са учењем немају директну везу са ИК детета, већ са његовом радном способношћу, интересовањем које дају за студије и техникама које користе за учење.

Његови ефекти се могу временом повећавати и погоршавати. Тако, на пример, дете које не научи да додаје у основној школи неће моћи да разуме алгебру у средњој школи. Дете, које се толико труди да научи, постаје све фрустрираније и развија емоционалне проблеме произашле из ниског самопоштовања усред толико неуспеха.

Нека деца са сметњама у учењу се лоше понашају у школи јер више воле да други мисле да су „лоши“ пре него што мисле да су „глупи“.

1983. године Америчка адвокатска комора истакао је да постоји недвосмислена веза између поремећаја учења који нису рано дијагностиковани и малољетничка делинквенција. Дечији и адолесцентни психијатри указују да се сметње у учењу могу лечити и заслужују персонализовану процену стручњака који може да процени различите факторе који утичу на дете.

А. дечији и адолесцентни психијатар може помоћи у координацији процене, такође радећи у сарадњи са школским стручњацима и наставницима како би разјаснили да ли постоји сметња у учењу.

Лечење проблема са учењем код деце започиње дијалогом са дететом и породицом ради процене ситуације. Даље, образовни тестови а школа се консултује тако да дечји и адолесцентни психијатар препоручује да ли је потребно изводити посебна помагала као што су логопедска или дефектолошка терапија. Успоставите кораке које родитељи треба да следе да би помогли детету и препоручите му најприкладнију терапију како би дете постигло максимум својих потенцијал за учење, је неопходно за почетак лечења.

Понекад се препоручује праћење индивидуална или породична психотерапија. У неким случајевима су потребни лекови ако се открије АДХД или поремећај хиперактивности са дефицитом пажње. Генерално је важно ојачати самопоуздање детета јер ће повећање његовог самопоштовања утицати на његов развој и помоћи родитељима и осталим члановима породице да боље разумети ситуацију да се могу суочити са реалношћу живота са дететом са сметњама у учењу.

Током историје можемо пронаћи неколико ликова који, упркос томе што су их представили проблеми са учењем успешно су се истицали у свом животу. Ови људи су значајно допринели развоју људске расе. Они служе као модели и показују нам потенцијал који наши ученици могу постићи ако им се на време дијагностикује и лечи. Неки од ових људи су: Тхомас Алва Едисон, Алекандер Грахам Белл, Леонардо Да Винци, Алберт Ајнштајн, Беетховен, Винстон Цхурцхилл, Јохн Ф Кеннеди, Валт Диснеи или Том Цруисе, између осталих.

Консултован извор:
- Америчка академија дечије и адолесцентне психијатрије (ААЦАП)

Можете прочитати још чланака сличних Лечење дечијих сметњи у учењу, у категорији Учење на лицу места.


Видео: Kako sam ja učila na fakultetu? Marija Nicole (Може 2022).