Информације

Када је беба започела језички развој, али престаје да говори

Када је беба започела језички развој, али престаје да говори


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Шта се могло догодити детету које је започело језички развој, али престало да говори? Језички поремећаји и проблеми деце су различити и могу бити повезани са дететовим факторима сазревања, факторима околине (примљена стимулација), неуролошким и органским факторима (на пример, дефицит слуха) итд.

И то је да су понекад те језичке потешкоће знаци или симптоми поремећаја у развоју или емоционални проблем код деце, као што је поремећај спектра аутизма, (језик је знак, али не и једини) или дечија тишина.

Дете које не говори није исто што и дете које је започело језик и одједном престало да га ради. У првом случају говоримо о кашњењу језика, ау другом о инфантилном мутизму.

Узроци због којих дечак или девојчица престају да говоре могу бити различити и нису баш очигледни (не виде се). Они могу бити:

- Прекомерна заштита родитеља: деца престају да разговарају јер им то није неопходно, односно није функционално. Не треба да говори, јер мама и тата задовољавају све његове потребе, а да дете не мора да се изрази, или иначе дете испушта било какав звук који родитељи разумеју (иако остатак света то не разуме), а затим дете не треба говорити.

- Недостатак стимулације: у оним случајевима у којима дете нема одговор одрасле особе када говори, нема интеракције, нема стимулације говора, нема задовољства или појачања дететове комуникације.

- Вишак бриге а притисак родитеља јер њихово дете не говори може код дечака или девојчице створити „негативан“ став да говоре.

- Стресна ситуација или емоционални проблем. Развод, смрт родитеља или вољене особе, амбивалентан стил везаности, родитељска брига према беби или детету могу довести до ситуације да дете одбија да говори или прекида развој језика.

- вишак анксиозности у социјалним ситуацијама, дете се осећа неспособним да говори у социјалним ситуацијама у којима би се то очекивало (на часу, пред непознатим или непознатим одраслима ...).

Немање је потпуна или делимична инхибиција или нестајање језика на нагли или прогресивни начин у једној или више социјалних ситуација (говори код куће, а не у школи, разговара са мајком, али не и са оцем или не разговара ни са ким). Деца са мутизмом имају способност да говоре и разумеју језик и имају знање језика прилагођено узрасту.

Нека деца са селективним или тоталним мутизмом су врло стидљива, повучена или несигурна деца.што с једне стране може бити окидач и с друге стране погоршати језички проблем (зато рад са овом децом може поред логопеда укључивати и неке друге стручњаке).

Овај језички поремећај, такође подразумева висок ниво личне патње, и има значајне проблеме са прилагођавањем околини која утиче на афективно-емоционални развој, као и на социјални, лични и академски развој детета.

Доб почетка обично је пре пете године живота, са навршене 3. године, мада са 5. или 6. године постаје упечатљивија и не мора бити иста у свим друштвеним контекстима. Трајање ових ситуација је променљиво и много ће зависити од сваког детета, околине и интервенције која се спроводи.

У било којој од ових ситуација, у којима дете започиње језик и изненада он нестаје, неопходна је интервенција одговарајућих стручњака (дечји психолог и логопед)

Прво што треба урадити је да се процени и процени да ли је то кашњење у усвајању језика или изненадни нестанак овог, да ли је реч о селективном или генерализованом мутизму, (разговарајте с неким људима, а не са другима, у којим ситуацијама да ли се то дешава, било у школи, или код куће или у оба, на пример) и која је ситуација можда покренула такву ситуацију.

Увек искључите било какве слушне, неуролошке или развојне проблеме детета то би могло стајати иза ове „тишине“, (јер лечење неће бити исто) и биће неопходно да се поред детета интервенишу и родитељи, али и васпитачи, да дају смернице за деловање са дететом.

- Не притискајте дете у ситуацијама које не желе да разговарају, немојте га присиљавати на то или се љутите.

- Покушајте да смањите могуће стресоре, (прекомерне активности, излагање ситуацијама које генеришу анксиозност ...)

- С друге стране, немојте претјерано штитити, не говорити у његово име или по сваку цијену избјегавати „јавне“ ситуације. Нормалност пре свега, ни притисак ни избегавање.

- Дајте детету самопоуздање, учините да види да га ценимо.

- И, наравно, идите код професионалца.

Можете прочитати још чланака сличних Када је беба започела језички развој, али престаје да говори, у категорији вербални језик на лицу места.


Видео: 0м+ Развој на колкчиња кај бебе-широк повој (Може 2022).