Предшколци

Како деца гледају ТВ, ИоуТубе, игре и филмове

Како деца гледају ТВ, ИоуТубе, игре и филмове



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Бебе и малишани: ТВ, ИоуТубе, игре и филмови

Бебе и малишани:

  • привлаче их светлост, покрет и активност на телевизорима, таблетима и телефонима, али њихова способност да разумеју шта се догађа је ограничена
  • можете препознати познате ликове или гласове након што их виђамо и чујемо пуно пута
  • могу копирати оно што виде у ТВ емисијама или ИоуТубе видео записима, али вероватније је да ће то учинити и са вама - на пример, копирати ће клапање више ако их пљешћете
  • не могу разумети једноставне завере
  • имају ограничену способност да кажу разлику између онога што виде на екрану и онога што доживљавају у стварном животу све док не напуне 18 месеци
  • имају ограничену могућност примене онога што виде на екрану у стварним ситуацијама до напуњене две године.

Бебама је потребно много напора да гледају екране. Гледање екрана може их јако уморити. Ако још нису довољно старе да окрећу главу на починак, неке бебе могу чак доћи у невољу.

Деца се такође умарају од напора да гледају екран. Али могу отићи кад желе и многи хоће!

Врло мала деца немају разумевања за оглашавање. Али могу их привући ведре боје и весели звукови. Такође могу да науче да препознају једноставне и шарене логотипе - ово би могао бити почетак „оданости бранду“.

Националне и међународне смернице обесхрабрују време трајања екрана за децу млађу од две године осим за видео-ћаскање.

Предшколска деца: ТВ, ИоуТубе, игре и филмови

Уопштено, предшколци:

  • не разумеју фласхбацк или секвенце из снова
  • усредсредите се на визуелне аспекте онога што виде на екранима, али не прате увек не-визуелне делове приче, као што су говорни делови
  • уживајте у интерактивним ТВ емисијама попут Сезамова улица и Забавиште где домаћини директно разговарају с камером
  • уживајте у цртаним филмовима и анимацијама и схватите да су неки цртани филмови направљени за старију децу или одрасле
  • не разумеју увек разлику између фантазије и стварности и могу помислити да је оно што виде стварно, поготово ако фантазија користи висококвалитетне специјалне ефекте.

Застрашујуће визуелне слике
Слике чудовишта, гадних животиња или ужасних лица могу дуго остати у главама предшколаца. То се може догодити без обзира на то шта се још догађа у причи или колико су ликови лични.

Предшколци се могу уплашити када се лик нормалног изгледа трансформише у злог, посебно ако виде да се лик мења.

Застрашујуће слике или сцене на вестима могу такође узнемирити предшколце. На пример, можда би их заиста забринуле слике које приказују рат и патње, насиље, пожар или несреће.

Насилне слике
Предшколци могу копирати оно што виде на телевизији или у видео играма или ИоуТубе видео снимцима, чак и ако у потпуности не разумију шта се догађа. Ово може бити проблем ако посматрају нешто насилно.

На ТВ-у или у видео играма ликови се често брзо побољшавају након насиља, али предшколци можда не разумију да се то не догађа увијек у стварном животу. То значи да могу наудити себи или другима ако копирају насиље које виде на екрану.

Сексуализоване слике
Од отприлике пет година деца почињу да се занимају за савремену музику. Ако гледају музичке видео снимке који приказују сексуалне слике, радње и плесне покрете, могу копирати ове потезе.

Квалитетне апликације, игре, ИоуТубе, филмови и ТВ за предшколску децу могу подржати учење и подстаћи позитивно понашање. На пример, квалитетна апликација може подстаћи децу да се окрећу. Квалитетна ТВ емисија може укључивати сценарије које деца воле да се играју у стварном животу, попут „болнице“ или „зоолошког врта“.

Деца школског узраста и ТВ, ИоуТубе, игре и филмови

Уопште, деца у школском узрасту могу да прате једноставне завере и разумеју како су догађаји у причи повезани један са другим. Али имају тенденцију да ствари узимају по номиналној вредности, уместо да преиспитују оно што виде на ТВ-у, ИоуТубе-у, видео играма или веб локацијама за забавне видео игре попут Твитцх-а.

Медијске слике и узори могу утицати на понашање и ставове деце школског узраста. У овом узрасту деца гледају околину око себе ради узора, који могу да укључују ТВ ликове, познате личности на друштвеним мрежама и друге медијске личности.

Застрашујуће визуелне слике
Деца школског узраста мање зависе од визуелних слика у односу на млађу децу. Али застрашујуће слике и застрашујући сценарији могу их још узнемирити.

Гледање вести на ТВ-у или на мрежи може бити посебно застрашујуће за децу ове старосне групе. То није само због слика, већ и због тога што деца школског узраста знају да су догађаји које виде на вестима стварни. Извештаји о злочинима могу их узнемирити, а могли би их посебно забринути због смрти.

Насилне слике
ТВ насиље може имати више негативних ефеката на децу школског узраста него на млађу децу.

Многи ТВ програми, филмови и видео игре направљени за децу школског узраста шаљу поруку да је у реду да хероји примене насиље, под условом да је то добро. Деца школског узраста могу погрешно да протумаче ову поруку и мисле да је насиље добар начин да решите сукоб и добијете оно што желите.

Неки стручњаци предлажу да излагање насиљу на ТВ и видео играма може учинити децу мање осетљивом на насиље и може изазвати агресивно понашање. Али други сугерирају да старија деца могу открити разлику између игре и стварности, а то зауставља насиље у видео играма које води до насиља у стварном животу.

Сексуализоване слике
Сексуализиране слике приказане у музичким видео записима, ИоуТубе видео записима, постовима на друштвеним медијима и ТВ програмима могу утицати на то како дечаци и девојчице виде себе и свој сексуални развој током уласка у школске године и адолесценцију.

Неке познате личности на друштвеним мрежама у својим сликама наглашавају 'сексуалност' или преувеличане и стереотипне идеје о женствености и мужевности. Ово може појачати нездраве слике тела, нетачне родне улоге и непоштене друштвене улоге за девојчице и дечаке и мушкарце и жене.

Квалитетне апликације, игре, ИоуТубе, филмови и ТВ за децу школског узраста могу да подрже учење и подстакну позитивно понашање. На пример, квалитетна апликација за децу основношколског узраста може добити децу која стварају анимације. Квалитетна ТВ емисија или ИоуТубе канал могу надахнути нове идеје за екран за репродукцију.


Погледајте видео: Jelena pokazuje dusanu gde je Sasa mazio - Maldivi - TV Happy . (Август 2022).